填空題在關(guān)于學(xué)校班級(jí)的研究和描述中，形成了不同的觀點(diǎn)。其中，帕森斯認(rèn)為應(yīng)將班級(jí)作為一種（）進(jìn)行分析，而以克魯普斯卡亞為代表的前蘇聯(lián)學(xué)者則認(rèn)為應(yīng)將班級(jí)作為一種（）進(jìn)行分析。
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教學(xué)的職業(yè)地位與地理位置或被測(cè)量對(duì)象的個(gè)人特征不存在高度相關(guān)性。
題型：判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為，上中層階級(jí)子女的社會(huì)語言代碼與學(xué)校教育知識(shí)之間具有異質(zhì)性。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
有關(guān)教師知識(shí)方面的研究表明，教師的專業(yè)知識(shí)具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
布迪厄認(rèn)為，努力型學(xué)科更多地為來自社會(huì)空間中支配區(qū)域的學(xué)生提供機(jī)會(huì)。
題型：判斷題