生活形態(tài)的小學教育，主要表現(xiàn)為（）。

教師在課堂教學中實際使用的內(nèi)容屬于小學教育內(nèi)容的哪個層次？（）

小學教育學的研究對象是（）。

小學教育目標由“教育目的"“培養(yǎng)目標”“課程目標”“教學目標”“學習目標”等層次構成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。

下列哪一項不是教學環(huán)境的特點？（）

小學教育不屬于（）。

問題定向性策略是一種（）。

教學評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學制系統(tǒng)，該學制第一次系統(tǒng)構建了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。