幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

后現代課程理論認為，（）是后現代的根本特點。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現代課程理論的框架。

在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

在五指活動課程的內容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現象的觀察屬于（）。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。