單項選擇題產(chǎn)品可以分為()個階段。

A、5
B、4
C、3
D、2


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1.單項選擇題SWOT分別表示:優(yōu)勢,機(jī)會,威脅,()。

A、競爭
B、劣勢
C、成功
D、失敗

2.單項選擇題當(dāng)懂得了產(chǎn)品和企業(yè)的生命周期之后可以()。

A、提高生產(chǎn)效率
B、幫你預(yù)測市場未來的走向和決策
C、規(guī)避風(fēng)險
D、降低成本

3.單項選擇題美國哈佛大學(xué)費農(nóng)教授在哪一年提出了產(chǎn)品周期理論()。

A、1955.0
B、1966.0
C、1977.0
D、1988.0

4.單項選擇題下列哪個選項不是產(chǎn)品周期對創(chuàng)業(yè)者的意義()。

A、創(chuàng)新意識
B、創(chuàng)業(yè)意識
C、危機(jī)意識
D、競爭意識

5.單項選擇題一般來說,愛情的生命周期是()個月。

A、10
B、18
C、13
D、15

最新試題

中小企業(yè)的經(jīng)營范圍在水平維度上應(yīng)保持在多元化的水平,以分散經(jīng)營風(fēng)險,保持競爭優(yōu)勢。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)一方面是一個整合資源創(chuàng)造價值的做蛋糕活動,另一方面也是一個分享價值的分蛋糕的活動。()

題型:判斷題

自主技術(shù)創(chuàng)新可以建立和保持競爭優(yōu)勢,破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的難題。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機(jī)會是狹義的機(jī)會,是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識和能力可以利用的,同時也是競爭者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補(bǔ)廠商可以合作利用的機(jī)會。()

題型:判斷題

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給需求圖上看,產(chǎn)品差異化成功,就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價比,在一個細(xì)分市場激發(fā)出需求,獲取壟斷利潤。()

題型:判斷題

創(chuàng)新項目管理程序包含以下步驟:識別差距、概念化、定義、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、項目評估7個步驟。()

題型:判斷題

在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長早期技術(shù)發(fā)展的空間大,成長空間大。()

題型:判斷題

當(dāng)產(chǎn)地上游廠商制造的產(chǎn)品價格便宜,銷售地該產(chǎn)品的價格較高,非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者可以通過為銷售地市場客戶提供零售服務(wù),進(jìn)入非相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。()

題型:判斷題

種子期結(jié)束先試銷開拓市場成功,則建立期股權(quán)溢價融資能夠與風(fēng)投公司協(xié)商出高定價。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)要成功,就要完全地創(chuàng)新,不能模仿復(fù)制過去的做法。()

題型:判斷題