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職業(yè)教育教師任職資格中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求包括:第一,熟悉本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)理論;第二,能擔(dān)任所教專業(yè)的實(shí)習(xí)工作,并能正確完成技能操作示范;第三,熟悉本*行業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)情況及發(fā)展趨向。
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職業(yè)教育和其他教育的溝通涉及教育資源的溝通、教育內(nèi)容的溝通、學(xué)生走向的溝通,以及各級(jí)各類教育的比例結(jié)構(gòu)要合理的問(wèn)題。
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我國(guó)高等教育階段學(xué)生受教育機(jī)會(huì)的平等主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:擴(kuò)大就學(xué)范圍;競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)均等;成功機(jī)會(huì)均等。
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