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A、投靶比準(zhǔn)
B、對(duì)墻擲球反彈比遠(yuǎn)
C、投沙包比準(zhǔn)
A、攝入熱量過多，脂肪大量堆積
B、活動(dòng)量不足
C、脾胃不和，消化不良，腹部脹滿，沒有食欲。
A、兩腳前后自然開立，前腳靠近起跑線
B、上體稍前傾，兩腿微屈
C、前腿的同側(cè)臂在前，另一臂在后
A、擺臂次數(shù)越多越能跳得遠(yuǎn)
B、起跳時(shí)應(yīng)先用力擺臂，再兩腳用力蹬地
C、騰空時(shí)要注意展髖，身體完全展開伸直，向前躍出
A、起跑
B、途中跑
C、終點(diǎn)跑
最新試題
長期吸煙者的肺呈（）的顏色。
血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類（）項(xiàng)。
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）
教材分析核心的最里層是教材的（）。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是（）
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。