（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

一堂課的運動負荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

學期教學設(shè)計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

投擲標槍為了投擲更遠，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。

血型實質(zhì)上是不同的（）表面抗原。

直觀教學法是指通過教師演示動作，使學生建立動作概念，形成動作表象的教學方法，下面不屬于直觀教學方法的是（）。

以下哪一項不屬于體育教學方法改革與發(fā)展趨勢（）。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應(yīng)采用（）。

在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。