1.體征和行為觀察法； 2.教育心理學(xué)方法； 3.直接和間接生理學(xué)方法； 4.生理－教育心理結(jié)合法。
①軸性近視—眼軸長度過長，晶狀體屈折力正常； ②屈光性近視—眼軸長度正常，晶狀體屈折力過強(qiáng)。
最新試題
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
早期疲勞
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價(jià)方法的注意事項(xiàng)。
簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。
兒童虐待與忽視