生物學脆弱性（發(fā)育、軀體、氣質）；家庭因素；學校因素；社會文化因素。

只有那些具有特殊性，直接影響心理發(fā)展的行為才是行為問題，兒童發(fā)展過程中出現的暫時行為表現并不都是心理行為問題。

需將兒童的年齡特征和教育要求聯(lián)系起來才能合乎事實地判斷心理事實問題。