n+n集體（團體）教學反思把教師的教學、學習和研究整合起來，真正使教師的反思活動成為引起社會關(guān)注影響的過程。（）

在教學評價中，沒有最好的評價方法，只有最合適的評價方法。選擇何種評價方法要視具體的評價目的和評價內(nèi)容而定。（）

教學目標和學習目標本質(zhì)上是相同的，只是陳述的主體和對象不同。（）

自主學習型教學活動的核心是教師指導學生主動、自覺、獨立地學習。（）

課堂時間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。（）

班級規(guī)模和教室環(huán)境是教學活動選擇的絕對依據(jù)。（）

美國學者克里斯·克里亞科指出教師面對特殊問題行為時應盡量做到（）

學生的自我概念一旦形成，無論積極還是消極就很難改變。（）

以下哪些方法可以評價學生的學習起點能力（）

提問策略中將提問作為懲罰學生的策略是可取的。（）