多項(xiàng)選擇題

反映運(yùn)動(dòng)技能水平的指標(biāo)有（）

A.動(dòng)作的準(zhǔn)確性
B.動(dòng)作時(shí)間的精確性
C.動(dòng)作的空間性
D.動(dòng)作的階段性
E.動(dòng)作的流暢性

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促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的教學(xué)策略包括（）

A.促使學(xué)生準(zhǔn)確感知知識(shí)的意義
B.將知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來
C.促使學(xué)生獲得的命題網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性
D.促使學(xué)生獲得的命題網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化
E.促使學(xué)生獲得的產(chǎn)生式系統(tǒng)層次清晰

多項(xiàng)選擇題

張慶林等人認(rèn)為，策略性知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化需要經(jīng)歷（）

A.概念化
B.條件化
C.結(jié)構(gòu)化
D.自動(dòng)化
E.定式化

反映運(yùn)動(dòng)技能水平的指標(biāo)有（）

你可能感興趣的試題

促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的教學(xué)策略包括（）

張慶林等人認(rèn)為，策略性知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化需要經(jīng)歷（）

張慶林等人認(rèn)為，策略性知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化需要經(jīng)歷（）