高校圖書館的職能有哪些（）。
a對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的職能；
b直接配合教學(xué)進(jìn)行專業(yè)教育的職能；
c擴大學(xué)生的知識面，進(jìn)行素質(zhì)教育的職能；
d對用戶利用文獻(xiàn)和現(xiàn)代化技術(shù)手段提供方法指導(dǎo)，
e進(jìn)行書目教育、信息教育的職能。
A.abcd
B.abcde
C.abce
D.acd
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A.財務(wù)辦公室
B.科技讀者閱覽室
C.西文文獻(xiàn)部
D.閱覽部
A.abc
B.bcd
C.abcd
D.acd
A.公共性的中央圖書館；
B.國會圖書館兼做國家圖書館；
C.專業(yè)圖書館兼做國家圖書館；
D.科學(xué)圖書館兼做國家圖書館。
總分館制可以實現(xiàn)（）。
a資源共享
b通借通還
c經(jīng)費共享
d資源共建
A.ab
B.abc
C.abd
D.abcd
A.按圖書館的管理體制（隸屬關(guān)系）劃分
B.按館藏文獻(xiàn)范圍劃分
C.按用戶群劃分
D.以上都是
最新試題
中國標(biāo)準(zhǔn)刊號它的主要功能是征訂、發(fā)行和管理期刊，一般應(yīng)印在版權(quán)頁上。
專題目錄可概括地劃分為文獻(xiàn)書目、出版發(fā)行目錄和藏書目錄工具。
非固定排架的優(yōu)點是不需倒架，查找方便，最適用于閉架借閱。
期刊的登記工作是期刊工作的第一個環(huán)節(jié)，它質(zhì)量的好壞直接影響到各個環(huán)節(jié)。
《藝文略》是圖書分類方面的理論著作，《校讎略》是實踐性著作。
層累制缺點是分類等級過多、號碼冗長，而且無法解決同位類目超過8個以上的標(biāo)記問題。
文獻(xiàn)特殊細(xì)節(jié)項由出版發(fā)行地、出版發(fā)行者、出版發(fā)行期組成。
類書是一種記載典章制度的基本內(nèi)容及其沿革變化和其他史實的專書。
BSO對于劃分情報檢索物的范圍，組織檢索刊物的體系，加快情報的流通起了一定的作用，因此可以用來標(biāo)引具體的圖書、文獻(xiàn)。
編譯用于一種文字翻譯成另一種文字，或由古漢語譯成現(xiàn)代漢語。