前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。