A.教學目標 B.學生學習結果的類型 C.教師的愛好 D.“教學有法,教無定法”
A.高壓力 B.受學生心理健康問題的影響 C.個體性格特征和經驗 D.社會支持系統(tǒng)問題
A.坦誠相見、表達真實的自我 B.在交往中因保持心理距離 C.處處留心,保持距離 D.自我保護