A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.建筑游戲
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你可能感興趣的試題
A、平行游戲
B、合作游戲
C、指導(dǎo)游戲
D、參與游戲
A、表演游戲
B、體育游戲
C、智力游戲
D、音樂(lè)游戲
A、認(rèn)知?jiǎng)恿φf(shuō)
B、社會(huì)性活動(dòng)說(shuō)
C、社會(huì)性情緒表現(xiàn)說(shuō)
A、弗洛伊德
B、格羅斯
C、斯賓塞
D、霍爾
最新試題
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過(guò)程中,個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)()的模仿。
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩,男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
兒童書寫能力可分為()
以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯?()
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見(jiàn)于他所著的《兒童的語(yǔ)言和思維》一書。
兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到()。
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)()能力。
兒童動(dòng)詞的發(fā)展中,()動(dòng)詞數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),且優(yōu)于其他動(dòng)詞。