A、待征稅金
B、入庫稅金
C、提退稅金
D、減免稅金
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A、記帳憑證的名稱、填制單位、日期、編號(hào)和摘要
B、會(huì)計(jì)分錄
C、所附原始憑證張數(shù)
D、有關(guān)人員簽章
A、登記的方向一致
B、登記的金額相等
C、會(huì)計(jì)期間可以不一致
D、同時(shí)期登記
A、應(yīng)征憑證
B、減免憑證
C、征解憑證
D、提退憑證
A、應(yīng)征憑證
B、待征憑證
C、減免憑證
D、征解憑證
A、出口退稅
B、減免退稅
C、誤收退稅
D、匯算清繳結(jié)算退稅
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最新試題
如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期(通常為一年)內(nèi)政府通過財(cái)政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。()
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān),則必然有因果關(guān)系。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
在測(cè)算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí),包括()等指標(biāo)。
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。()
住戶活動(dòng)包括()。