兒童閱讀能力可分為（）

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的（）

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。