語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

兒童自我中心的表現主要有（）。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯系的學習科目。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

兒童閱讀能力可分為（）

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

屬于認知方式的個體差異的是（）。