多項(xiàng)選擇題做好稅收計(jì)劃分析工作,要緊緊抓?。ǎ┧膫€(gè)“重點(diǎn)”。

A、重點(diǎn)稅種
B、重點(diǎn)稅源
C、重點(diǎn)因素
D、重點(diǎn)地區(qū)


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1.多項(xiàng)選擇題微觀稅收分析的方法有()。

A、縱向比較分析
B、橫向比較分析
C、數(shù)據(jù)邏輯關(guān)系稽核
D、綜合分析

2.多項(xiàng)選擇題稅收計(jì)劃分析的基本原則有()。

A、客觀性
B、系統(tǒng)性
C、連續(xù)性
D、定性與定量分析相結(jié)合
E、重要性
F、時(shí)效性

3.多項(xiàng)選擇題稅收預(yù)測(cè)的作用有()。

A、為稅收決策提供科學(xué)依據(jù)
B、為制訂稅收計(jì)劃提供依據(jù)
C、是實(shí)現(xiàn)稅收任務(wù)的保證
D、對(duì)稅收工作起決定性作用

4.多項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)稅源調(diào)查的基本要求有()。

A、目的明確
B、有充分的必要性
C、有高度的可行性
D、實(shí)事求是,注重實(shí)效

5.多項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)稅源調(diào)查按調(diào)查時(shí)間的連續(xù)性不同可分為()。

A、經(jīng)常性調(diào)查
B、一次性調(diào)查
C、專門調(diào)查
D、全面調(diào)查

最新試題

現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。

題型:多項(xiàng)選擇題

可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出,具體包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。()

題型:判斷題

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

隨著家庭和個(gè)人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。()

題型:判斷題

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下能夠改變一國(guó)的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題