A、將問題用幻燈片打在屏幕上,有針對(duì)性的提問中下等學(xué)生 B、教師口述問題,隨機(jī)抽查學(xué)生 C、將問題打在屏幕上,讓學(xué)生自由發(fā)言 D、將問題用幻燈片打在屏幕上,由針對(duì)性的提問中上等學(xué)生
A、認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo) B、動(dòng)作技能領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo) C、情感淋浴教學(xué)目標(biāo) D、其他
A、學(xué)生自定步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí) B、真是多媒體教學(xué)的優(yōu)越性、表現(xiàn)力 C、通過課前收集和課中運(yùn)用的方式,更好的體現(xiàn)了教學(xué)來源于生活 D、展現(xiàn)教學(xué)媒體的可控性