A、www.qq.com
B、qq@abcD.com
C、abcD.qq.com
D、abcd@qq.com

A、學(xué)生的生活背景
B、學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度
C、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D、學(xué)生的年齡

A、該計(jì)算機(jī)沒有安裝相應(yīng)的制作演示文稿的軟件
B、計(jì)算機(jī)死機(jī)了
C、計(jì)算機(jī)沒有安裝操作系統(tǒng)
D、計(jì)算機(jī)中裝有多版本的制本的演示文稿的軟件

A、手段和謀略
B、比喻和總結(jié)
C、流程和方法
D、技術(shù)和手段

A、教師指導(dǎo)、學(xué)生寫作、教師批閱打分，簡單地重復(fù)這一過程
B、教師通過問卷、面談、舉手征集等方式，調(diào)查了解學(xué)生對(duì)某一次作文的選題、內(nèi)容組織、行文等方面的看法，調(diào)整習(xí)作教學(xué)的進(jìn)度和主題。
C、將每一次習(xí)作的情況進(jìn)行分析和分類，優(yōu)秀的習(xí)作在全班進(jìn)行展示和分享，師生共同品味習(xí)作的成功之處；有問題的習(xí)作也作為案例來評(píng)價(jià)，共同提出修改建議。
D、鼓勵(lì)學(xué)生開通班級(jí)習(xí)作主頁或空間，上傳習(xí)作，網(wǎng)上開放式地交流和點(diǎn)評(píng)，全期形成個(gè)人或主題性的文集。