考慮幼兒家庭教養(yǎng)狀況，選擇有效的指導(dǎo)方法。如某些幼兒在家中常受父母責(zé)備而得不到關(guān)懷、愛護(hù)，若要糾正其不良行為，則宜用正強(qiáng)化法，多鼓勵幼兒樹立信心去克服不良行為。

交往是社會性區(qū)域活動的重要特征，是社會教育區(qū)域活動特點(diǎn)。

科學(xué)區(qū)是兒童觀察，探索自然奧秘所設(shè)立的區(qū)域，不同年齡段投放的材料也有所區(qū)別?？茖W(xué)區(qū)也蘊(yùn)含著重要的社會教育因素。

在設(shè)計與規(guī)劃社會領(lǐng)域的教育教學(xué)活動時，文化環(huán)境和精神氛圍的營造以及家庭教育的配合都是十分重要的。

在幼兒園里幼兒園要對教師進(jìn)行評價，教師要對幼兒進(jìn)行評價，幼兒園管理者、教師和幼兒也進(jìn)行自我評價，但教育行政部門不需要對幼兒園進(jìn)行評價。