單項選擇題在學習型組織的領導方式方面，其特色在于共同的愿景和：（）
A.協(xié)作的氣氛
B.企業(yè)家精神
C.團隊意識
D.互動關系
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1.單項選擇題組織變革過程中，克服變革阻力的策略多種多樣，其中不包括以下的：（）
A.教育和溝通
B.參與、促進和支持
C.協(xié)商、操縱、收買和強制
D.妥協(xié)
2.單項選擇題學校決策興建一個網(wǎng)絡中心，你認為哪一個是價值前提：（）
A.資金到位
B.別的學校都建了網(wǎng)絡中心
C.國家支持
D.加強學校的硬件，滿足學生的學習要求
3.單項選擇題非理性決策具有下面哪個特征：（）
A.知識完備
B.價值觀一致
C.優(yōu)中選優(yōu)
D.信息有限
4.單項選擇題在組織變革理論的發(fā)展歷程中，個人和組織完全結合的（）提供了擴大和發(fā)展了組織變革與發(fā)展所必需的理論。
A.科學管理
B.霍桑試驗
C.產業(yè)心理學
D.調查反饋
5.單項選擇題變革倡導者處理潛在變革阻力的另一個方法是，以一些有價值的事物來換取減少對變革的抵制，這屬于克服變革阻力的哪種策略：（）
A.教育和溝通
B.參與
C.協(xié)商
D.強制
最新試題
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標，這是群體的（）
題型：單項選擇題
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為，以下不認為是造成去個性化原因的是（）
題型：單項選擇題
群體決策過程中，為了避免群體極化，應該采取以下哪種措施？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)大五人格理論，下列哪項特質與社交活躍度和外向性相關？（）
題型：單項選擇題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）
題型：多項選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
題型：多項選擇題
以下不屬于基于學習方式的組織學習過程模型的是（）
題型：單項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素？（）
題型：多項選擇題
群體內的人際間產生沖突往往出于（）等原因。
題型：多項選擇題
企業(yè)一些員工面臨被裁員時，會增加相互依賴性，可能會形成一個凝聚力強的群體和管理層進行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎。
題型：單項選擇題