A.郎平
B.許海峰
C.李寧
D.黃志紅
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A.藍(lán)、黃、黑、綠、紅
C.藍(lán)、黑、黃、綠、白
B.藍(lán)、黑、黃、綠、紅
D.紅、綠、黑、黃、藍(lán)
A.五局四勝
B.五局三勝
C.七局四勝
D.六局四勝
A.12″40
B.12″45
C.12″50
D.12″60
A.18-89
B.19-20
C.20-21
D.21-22
A.德國
B.比利時(shí)
C.葡萄牙
D.荷蘭
最新試題
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個教師的()。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
掌握()的實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點(diǎn)小事兒激動不已。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
快速跑時(shí),由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動。