單項選擇題美術(shù)教師的職業(yè)教學特點有:()、情感表現(xiàn)性、藝術(shù)創(chuàng)造性、教學示范性。
A.視覺形象性
B.語言藝術(shù)性
C.思維創(chuàng)新性
D.素材豐富性
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1.單項選擇題撰寫教學研究論文的必備條件科學性、客觀性、創(chuàng)見性、()。
A.系統(tǒng)性
B.理論性
C.實踐性
D.平易性
2.單項選擇題在評價方法上采用自我評價、()與教師評價相結(jié)合
A.網(wǎng)絡(luò)評價
B.學習小組評價
C.互評
D.家長評價
3.單項選擇題美術(shù)活動的創(chuàng)造性可表現(xiàn)為四種不同的水平:觀察、感受方面;表現(xiàn)技能、風格方面;想象思維方面;()。
A.想象力方面
B.存在價值方面
C.個性、氣質(zhì)方面
D.情感方面
4.單項選擇題智力可被看作是個體的各種()的綜合,包括觀察力、想象力、記憶力、思維力、分析判斷能力、應(yīng)變能力等。
A.感覺能力
B.分析能力
C.實踐能力
D.認知能力
5.單項選擇題德國美學家鮑姆加登認為,審美是感性認識的能力,他把繪畫、雕刻及建筑等視為由“審美精神”所產(chǎn)生的()。
A.熟練技術(shù)
B.自由技術(shù)
C.審美感應(yīng)
D.技能技巧
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下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學習活動的建議是()
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在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
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空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是()
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下列關(guān)于初中學生美術(shù)學習過程中的心理特征說法不正確的是()
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