單項(xiàng)選擇題教師道德上的公正不僅表規(guī)在普施愛心()上,還應(yīng)該更具體地滲透到對每一個(gè)學(xué)生的因材施教上,以追求最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的知識、才能和品質(zhì)的根本目的。
A.有教有類
B.區(qū)別對待
C.有教無類
D.因人施愛
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1.單項(xiàng)選擇題職責(zé)是社會、教師集體用以調(diào)節(jié)教師個(gè)人教育行為的手段,也是教師個(gè)體調(diào)節(jié)()的手段。
A.自身行為
B.他人行為
C.社會行為
D.集體行為
2.單項(xiàng)選擇題教師是學(xué)生的一面鏡子,不少學(xué)生都以教師的道德為榜樣,對照檢查自己、克服缺點(diǎn)糾正錯(cuò)誤。這說明教師職業(yè)道德具有()。
A.矯正作用
B.控制作用
C.激勵(lì)作用
D.調(diào)整作用
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小課題研究結(jié)題報(bào)告中“研究結(jié)果與成效”要求敘述的是()。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育(或教學(xué))效果及教師和學(xué)生的收獲④研究過程
題型:單項(xiàng)選擇題
“必須遵守生活秩序;主動吸收新知識;即使是小事,也要采取合乎情理的行動;即使心情煩悶,仍要特別注意自己的言行,讓自己合乎生活情理”。該方法是用于()的調(diào)適方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”,下列說法合理的是()。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情,又有森嚴(yán)等級④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
題型:單項(xiàng)選擇題
壓力是可以管理的,人與環(huán)境不匹配時(shí),尋找方法解決問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)體適應(yīng),可以消除壓力。
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強(qiáng)迫性癥狀中常見的有()。
題型:單項(xiàng)選擇題