A、圖表類型 B、圖表源數(shù)據 C、圖表選項 D、圖表位置
A、課堂導入 B、分析學生特征 C、確定學習目標 D、分析教學內容
A、教師講解,學生接受 B、教師演示,學生觀察 C、教師廣播,學生操作 D、教師置境,學生體驗