配合運用階段時，教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法，幫助學生體會動作細節(jié)。

臺邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺和牽引下臺兩種。

散打比賽中，一名運動員一天最多安排兩場比賽。

在散打比賽過程中，雙方相互摟抱時，互打互擊，不需要暫停比賽。

強調(diào)實戰(zhàn)的運用效果是檢驗動作規(guī)范的唯一依據(jù)。

武術(shù)散打防守技術(shù)要求“防守面大”，是指在實戰(zhàn)過程中要防一片，不要防一點，通過以橫防直、（）等方法，盡量提高防守的成功率。

武術(shù)散打具有（）、培養(yǎng)競爭意識、鍛煉意志、發(fā)展心智的功能價值。

練習接鞭腿時接到對方踝關(guān)節(jié)處也是可以的。

當場上裁判員并沒有發(fā)出“?！钡目诹?，可以運用（），使對方措手不及。

講解教學法要簡明扼要，突出要點，邏輯性強，語言生動，富有啟發(fā)性。