論證科學(xué)假說(shuō)的途徑或方法一般有（）

邏輯方法屬于體育科研的（）

運(yùn)動(dòng)生化、運(yùn)動(dòng)生現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的研究采用的主要研究方法是（）

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，為科學(xué)論文開(kāi)頭的正宗，所謂開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是下筆就（）

人體爆發(fā)力素質(zhì)的典型測(cè)量指標(biāo)是（）

在每個(gè)人身上對(duì)照，對(duì)每次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次觀察，然后作比較其結(jié)果反應(yīng)，這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)稱(chēng)為（）

對(duì)受試者操作某種特定動(dòng)作的能力測(cè)定稱(chēng)之為（）

資料的優(yōu)選實(shí)際上是對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行嚴(yán)格的（）

為了解學(xué)生血壓和脈搏的情況，體育教師常采用的觀測(cè)方法是（）

兩次實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，分別在兩個(gè)時(shí)期進(jìn)行，并用兩種方法進(jìn)行比較，這屬于（）