問答題
【簡答題】老師上課,讓學(xué)生用“活潑”造句。一位學(xué)生說:我的同桌性格很活潑。老師說:非常好。另外一個同學(xué)說:湖泊的水很活潑。老師說:水怎么是活潑的?這個造句不太好,搭配用詞不合適。學(xué)生狐疑地看了看老師,坐下來。請根據(jù)此材料用新課程理念分析這位教師的教學(xué)行為。
答案:
該教師的做法是不妥的。
1、教學(xué)死板,不注重過程。
2、不尊重學(xué)生,打擊學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位未得到發(fā)揮。