A.個人發(fā)展型
B.提高業(yè)績型
C.宣傳教育型
D.開發(fā)個人能力型
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A.高層領(lǐng)導(dǎo)的管理要多體現(xiàn)在指導(dǎo)幫助提出問題、提供信息情報(bào)
B.創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
C.高層領(lǐng)導(dǎo)要更多地把權(quán)力交給下級成員,充分依靠執(zhí)行者的自我控制來完成目標(biāo)任務(wù)
D.以上都是
A.目的-手段
B.決策-實(shí)施
C.組織-實(shí)施
D.指導(dǎo)-行動
A.建立目標(biāo)體系
B.參與決策
C.組織實(shí)施
D.考評和反饋
A.確立目標(biāo)
B.參與決策
C.改善模式
D.系統(tǒng)思考
A.MBO
B.MCO
C.MAB
D.MAC
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最新試題
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是()
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn),()適用于服裝的定制。
社會責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主()
激勵理論認(rèn)為人們對于工作的態(tài)度取決于()。
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇?()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會責(zé)任運(yùn)動開始在歐美發(fā)達(dá)國家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
錢德勒認(rèn)為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()