A.家庭狀況的影響及變化。
B.區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展動向。
C.行業(yè)的發(fā)展動向。
D.專業(yè)的學(xué)習和行為習慣的改變。
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A.要處理好為社會多做貢獻，又要個人的物質(zhì)、精神需要得到滿足的辯證關(guān)系。
B.要樹立明確的職業(yè)理想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和學(xué)習好專業(yè)技能與特長。
C.要敢于面對現(xiàn)實，能正視自己；要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能。
D.要目標明確的發(fā)展自己和揚長補短的發(fā)展自己。
A.希望為社會多做貢獻。
B.希望個人的物質(zhì)需要得到滿足。
C.既希望為社會多做貢獻，又希望個人的物質(zhì)、精神需要得到滿足。
D.希望個人的精神需要得到滿足。
A.目標明確的發(fā)展自己和揚長補短的發(fā)展自己。
B.不能脫離本人實際（包括個人實際能力和家庭的實際狀況）。
C.不能脫離環(huán)境（包括國家社會發(fā)展的大環(huán)境和本人生活的區(qū)域環(huán)境、社區(qū)環(huán)境）。
D.必須從實際出發(fā)，要經(jīng)常反思自己的事業(yè)價值取向，并及時調(diào)整使之符合實際。
A.不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同。
B.明確的職業(yè)理想是一個人職業(yè)生涯成功與否的重要保證。
C.具有符合職業(yè)要求的能力，是職業(yè)生涯發(fā)展得以成功的重要保證。
D.對職業(yè)的熱愛，能促使從業(yè)者鍛煉出超乎常人的職業(yè)能力。
A.性格存在可塑性，性格不是天生一成不變的，而是可以改變的，它的形成還受環(huán)境的影響。
B.江山易改、稟性難移。
C.日常生活中，許多從事同一職業(yè)的人有相似的性格。
D.為了職業(yè)需要，人們可以嘗試去調(diào)適自己的性格。
最新試題
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。