A.營造“人人、時時、處處”的安全教育氛圍
B.建立安全講話制度,學校每周一講,班級每日一講
C.開展豐富多彩的安全教育活動
D.建立發(fā)放“學生安全須知”和“致學生家長一封信”制度,與家長簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等
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你可能感興趣的試題
A.學校安全領(lǐng)導小組每月至少召開一次一會,聽取安全工作匯報,部署下個月的安全工作任務
B.及時傳達和部署重要安全會議精神
C.落實簽訂安全責任制
D.在交代會上報告本年度安全工作情況以及定期開家長會,提高學生家長安全防范意識,使學校、家長共同參與,抓好學生的安全工作
A.維護宿舍紀律
B.禁止外人進入宿舍,保證住宿學生人身及財產(chǎn)安全
C.檢查宿舍內(nèi)是否有曠睡或逗留人員和及時制止宿舍內(nèi)其它違紀情況
D.檢查學生中途回宿舍是否有班主任開具的假條并進行登記,對生病回宿舍的同學進行看護和照料
A.上課前,必須對體育器材進行認真檢查,清楚跑道上的轉(zhuǎn)頭,石塊等障礙物
B.使用單杠、雙杠、山羊、木馬等危險性較強的器械時,必須有指導教師或保護人員在旁站立保護
C.在固定的器械旁應設立使用說明或使用警示牌
D.加強體育場管內(nèi)用電安全、消防安全
A.必須登記造冊,制定專人管理
B.分類存放,定位定櫥
C.及時維修防止意外發(fā)生
D.體育教師使用時必須提前一天填交“體育器材使用通知單”
A.鍋爐工需持證上崗
B.要配備必要的消防器材
C.每一年對鍋爐進行一次全面的檢修維護
D.鍋爐重地,非經(jīng)鍋爐工許可任何人員不得入內(nèi)
最新試題
按照領(lǐng)導生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導方式。
公平理論對我們的啟示有哪些()。
學生評價與考核的方式有()。
學校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學校教育活動和()。
學校在新生入學時應做哪些工作()。
學生及家長、社區(qū)組織在學校管理中的職權(quán)包括()。
學習型組織理論的主要代表人物包括()。
按照領(lǐng)導生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導方式。
教師的職責包括()。
管理方格理論認為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導方式是()。