A.迅速打開(kāi)門窗通風(fēng)，并將病人送入新鮮空氣環(huán)境
B.在現(xiàn)場(chǎng)撥打電話求救
C.在現(xiàn)場(chǎng)馬上給傷員做人工呼吸
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A.教師
B.貴重書籍
C.重要設(shè)施
D.未成年人
A.直接負(fù)責(zé)的主管人員、直接負(fù)責(zé)人員
B.直接負(fù)責(zé)的主管人員、行政人員
C.行政人員、直接負(fù)責(zé)人員
D.學(xué)校的法定代表人、教師
A.安全；應(yīng)急；安全
B.應(yīng)急；安全；安全
C.安全；安全；應(yīng)急
D.應(yīng)急；應(yīng)急；安全
A.歧視；開(kāi)除
B.開(kāi)除；變相體罰
C.開(kāi)除；毆打
D.開(kāi)變相體罰；侮辱
A.事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員
B.安全管理人員
C.特種作業(yè)人員
最新試題
小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為（）。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。
團(tuán)體動(dòng)力理論對(duì)學(xué)校管理文化營(yíng)建的啟示包括（）。
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
影響組織幅度大小的主要因素包括（）。