A、差異性
B、活動(dòng)性、游戲性
C、反復(fù)性
D、整體教育思想
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A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校
B、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)
C、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)
D、特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校
A、通過(guò)多種途徑進(jìn)行教育
B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
C、通過(guò)完整的教育手段和教育形式對(duì)嬰兒集中進(jìn)行教育
D、每個(gè)生活細(xì)節(jié)都是教育的形式
A、教育目標(biāo)的整體性
B、細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域
D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展
A、被動(dòng)認(rèn)知
B、學(xué)習(xí)
C、游戲
D、思考
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最新試題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。