A、對(duì)于嬰兒的錯(cuò)誤要當(dāng)眾指出并要求改正
B、見到陌生人一定要讓嬰兒打招呼,養(yǎng)成好習(xí)慣
C、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止
D、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)
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A、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn)
B、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
C、訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo),循序漸進(jìn)
D、訓(xùn)練方法要嚴(yán)厲
A、訓(xùn)練嬰兒獨(dú)自大小便時(shí)必須注意便盆清潔
B、可讓嬰幼兒傾聽激烈的音樂,以刺激寶寶排便
C、嬰兒每次坐盆時(shí)間3-5分鐘
D、便盆的大小要適合嬰兒臀部的大小
A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長自然就會(huì)了
C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止
D、家長要給寶寶做正確的示范
A、獨(dú)自大小便
B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯
C、獨(dú)自做飯
D、做一些力所能及的事情
A、最早會(huì)說的語言是相同的
B、嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同
C、開口說話時(shí)間不同
D、發(fā)音的清晰度是相同的
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最新試題
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。