A.辦事謹(jǐn)慎，力求穩(wěn)妥
B.應(yīng)變能力差，缺乏果斷
C.性格開朗，自信心強(qiáng)
D.喜歡冒險(xiǎn)，情緒波動大
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A.基礎(chǔ)駕駛技能；
B.場地駕駛技能；
C.道路駕駛技能；
D.操作技能
A.反映靈敏；
B.能果斷決策；
C.接受能力強(qiáng)；
D.行車謹(jǐn)慎
A.優(yōu)柔寡斷和缺乏自信心
B.性情急躁、易沖動
C.注意力易轉(zhuǎn)移、浮躁
A.性情急躁.易沖動
B.穩(wěn)重、踏實(shí)、反應(yīng)較遲緩
C.注意力易轉(zhuǎn)移、浮躁
A.優(yōu)柔寡斷和缺乏自信心
B.性情急躁.易沖動
C.穩(wěn)重.踏實(shí).反應(yīng)較遲緩
最新試題
性格外向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。
在駕駛訓(xùn)練中，“曲線行駛”教學(xué)項(xiàng)目主要培養(yǎng)學(xué)員對（）的控制能力。
在駕駛訓(xùn)練中，性格內(nèi)向的學(xué)員練習(xí)起步時(shí)出現(xiàn)熄火，教練員應(yīng)（）。
經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員，能做到超車.會車.通過交叉路口及變換車道時(shí)，熟練地轉(zhuǎn)移注意對象。
駕駛心智技能主要靠（）形成。
隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進(jìn)行，學(xué)員操控汽車時(shí)，（）。
教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。
通常性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)變能力差，缺乏自信心。在駕駛操作訓(xùn)練中，教練員對性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)（）。
在駕駛訓(xùn)練中，教練員可有意識地鼓勵(lì)（）的學(xué)員大膽操作，提示其注意交通風(fēng)險(xiǎn)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過觀察（）來控制車速。