A.性情急躁.易沖動(dòng)
B.穩(wěn)重、踏實(shí)、反應(yīng)較遲緩
C.注意力易轉(zhuǎn)移、浮躁
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.優(yōu)柔寡斷和缺乏自信心
B.性情急躁.易沖動(dòng)
C.穩(wěn)重.踏實(shí).反應(yīng)較遲緩
A.適當(dāng)表?yè)P(yáng)，嚴(yán)厲批評(píng)
B.加強(qiáng)基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練，提高駕駛技能穩(wěn)定性
C.主動(dòng)加強(qiáng)交流和理解，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)
A.基本動(dòng)作
B.道路交通情況的處理方法
C.道路考試的內(nèi)容
A.視覺(jué)控制作用逐漸增強(qiáng)，感、知覺(jué)控制作用逐漸減弱
B.感、知覺(jué)控制作用逐漸增強(qiáng)，視覺(jué)控制作用逐漸減弱
C.意識(shí)控制作用逐漸增強(qiáng)，感、知覺(jué)控制作用逐漸減弱
A.多鼓勵(lì).耐心輔導(dǎo)
B.停止訓(xùn)練
C.既不鼓勵(lì)，也不批評(píng)
最新試題
在駕駛訓(xùn)練初期，對(duì)出現(xiàn)恐懼、緊張情緒的學(xué)員，教練員可以（）。
學(xué)員克服困難越多，興趣就越高；克服困難越大，興趣就越強(qiáng)。
與安全行車有關(guān)的不良情緒通常表現(xiàn)為（）。
動(dòng)作的（）是學(xué)員正確完成系列駕駛操作的重要前提。
對(duì)優(yōu)秀的學(xué)員，要防止他們養(yǎng)成傲慢、不虛心等傾向。
在駕駛訓(xùn)練過(guò)程中，教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過(guò)觀察（）來(lái)控制車速。
松懈情緒造成注意力不集中，不會(huì)使訓(xùn)練成績(jī)停頓。
教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。
隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進(jìn)行，學(xué)員操控汽車時(shí)，（）。
性格外向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。