你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

火山的形成全過(guò)程甚至是上萬(wàn)年的地質(zhì)事件，可以通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)模擬（）來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，這種方式是信息技術(shù)與地理課程整合的方法。

A.模擬人眼不可感知的地理事物
B.模擬對(duì)占據(jù)空間廣的地理事物
C.模擬發(fā)生過(guò)程時(shí)間跨度大的地理事物
D.模擬微觀地理事物

單項(xiàng)選擇題

下面的（）不是利用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)的方法。

A.用錄像重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
B.設(shè)置可能情況，明確實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)
C.相近實(shí)驗(yàn)的比較，形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)
D.滿(mǎn)堂灌的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

學(xué)生的思維是否嚴(yán)密而有序，是否具有創(chuàng)造性，都體現(xiàn)在（）的過(guò)程中。

你可能感興趣的試題

火山的形成全過(guò)程甚至是上萬(wàn)年的地質(zhì)事件，可以通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)模擬（）來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，這種方式是信息技術(shù)與地理課程整合的方法。

下面的（）不是利用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)的方法。

學(xué)生的思維是否嚴(yán)密而有序，是否具有創(chuàng)造性，都體現(xiàn)在（）的過(guò)程中。

火山的形成全過(guò)程甚至是上萬(wàn)年的地質(zhì)事件，可以通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)模擬（）來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，這種方式是信息技術(shù)與地理課程整合的方法。