A.針對(duì)教學(xué)大綱選擇典型病例,病歷資料預(yù)先發(fā)給學(xué)生 B.由學(xué)生先匯報(bào)病歷、體檢和病史的初步分析,然后在教師指導(dǎo)下開(kāi)展病例討論 C.教師對(duì)病例進(jìn)行臨床分析與總結(jié),并介紹同類(lèi)疾病的診療技術(shù)與進(jìn)展 D.以上均是
A.通過(guò)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育將各層次的臨床醫(yī)學(xué)教育結(jié)合起來(lái)管理 B.通過(guò)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開(kāi)展提高教學(xué)能力 C.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開(kāi)展與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)相結(jié)合 D.以上均是
A..專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)進(jìn)修 B.畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育 C.本科與專(zhuān)科教育 D.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育