多項選擇題電子檔案是一種面向學習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現的內容元素有()

A.學習行為的記錄
B.學習作品
C.反思總結
D.測驗成績


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2.多項選擇題一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益,如何才能說服他?()

A.說明合作學習是一項21世紀技能,對學生的成功很重要
B.強調全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內進行交流和學習的重要性
C.分享合作學習如何改善了學習的研究
D.說明合作學習幫助學生提高寫作技能

3.多項選擇題標準根據教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線,將信息技術應用能力區(qū)分為下列哪些維度?()

A.技術素養(yǎng)
B.計劃與準備
C.組織與管理
D.評估與診斷
E.學習與發(fā)展

4.多項選擇題LAMS中“門”的形式有:()

A.PermissionGates
B.SynchroniseGates
C.ConditionGates
D.ScheduleGates

5.多項選擇題Authorware提供了的動畫方式,或者是運動方式是()

A.固定目的地的運動
B.固定直線上的目的地的運動
C.固定區(qū)域的運動
D.固定路徑的運動
E.固定路徑任意點的運動

最新試題

手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。

題型:判斷題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:單項選擇題

生物畫板是專門用于編寫教學文檔、課件制作及生物多媒體教學的通用工具,該工具彌補了WORD編輯過程中輸入各種學科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題

國家將通過實施創(chuàng)新培訓平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)()模式培訓改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術應用能力。

題型:單項選擇題

基于信息技術數據的教育教學指導,不便于個性化指導,不能為學生提供有針對性的指導方案,無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。

題型:判斷題

已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進行修改。

題型:判斷題

中小學教師信息技術能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實施路徑,圍繞學校信息化教學創(chuàng)新推動教師研訓。

題型:多項選擇題

購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。

題型:多項選擇題

智能手機有多種傳感器,其中根據手機所在環(huán)境來調節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

題型:單項選擇題

我國教育信息化應該加強與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經驗,講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權。

題型:判斷題