A.顯示文本、圖像、圖形
B.從外部引入文本、圖片
C.多種特殊顯示效果
D.播放視頻
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A.抽幀
B.拖尾
C.色漸變
D.時間扭曲
A.CA
B.Science Direct
C.EI
D.SCI
A.增強學習主動性，提升趕集思維能力和自主學習能力。
B.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能
C.提升閱讀，促進學術研究、團隊合作等方面的提高
D.學生各方面的能力都得到了提升
A.創(chuàng)建學生成長記錄袋
B.評估學生的平時作業(yè)。
C.觀察學生的日常表現(xiàn)
D.單元或期末測試。
A.啟發(fā)式教學
B.程序教學
C.講授式教學
D.寓教于樂
最新試題
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標點去除，則建議該教師采取的方法有（）。
智能手機有多種傳感器，其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進行下載。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調(diào)整。
計算機網(wǎng)絡給人們帶來了極大的便利，可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
負責將域名解析成為IP地址的服務器，叫做域名解析服務器，簡稱為（）。
基于信息技術數(shù)據(jù)的教育教學指導，不便于個性化指導，不能為學生提供有針對性的指導方案，無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。
在初中階段，學生應該初步了解計算機的基本工作原理，學會使用與實際生活直接相關的軟件。
生物畫板是專門用于編寫教學文檔、課件制作及生物多媒體教學的通用工具，該工具彌補了WORD編輯過程中輸入各種學科圖形符號不便的遺憾，極大地方便了作圖。