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A.科學劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭
B.尊重學生的意愿，讓他們自由搭配
C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學生成為小組成員，達到互補
D.都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗
A.小組面對面討論
B.網絡共享幾何畫板
C.在線討論
D.教師指導
A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題
B.該知識點要足夠“微”
C.能夠解決學習者的實際問題
D.一節(jié)微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好
A.利用變量進行深度迭代
B.學生課前的自主探究
C.教師手把手教學生使用軟件
D.幾何圖像的操作確認和互學互評
最新試題
學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術參與為輔。
Win10電腦在瀏覽網頁的時候按下Home鍵，可以將頁面返回到網頁（）。
下列選項中，（）不是視頻播放軟件。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。
我國教育信息化應該加強與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作，積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經驗，講好中國故事、傳播中國理念，增加國際話語權。
近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術變革對教育教學管理沒產生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
某教師編輯Word文檔時，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內容復制到（）類型文件中。
計算機網絡給人們帶來了極大的便利，可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
互聯(lián)網的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時調整。
負責將域名解析成為IP地址的服務器，叫做域名解析服務器，簡稱為（）。