要發(fā)現事物發(fā)展變化的規(guī)律性，唯一的方法就是應用歸納發(fā)現法。

應用缺點列舉法進行創(chuàng)新創(chuàng)造活動，必須通過將一個研究對象或產品的所有缺點都列舉出來，再選擇其中的一個或若干個缺點來進行改進或改革后才能完成。

為了克服人從高空墜落時容易受到傷害的缺點，就發(fā)明了降落傘。

在自然科學的研究中，比較發(fā)現法是一種應用相當普遍的發(fā)現方法。

在對一個或若干個具體的、特殊的問題或研究對象的性質進行研究或討論的過程中，所發(fā)現的共同性質都是正確的。

歸納發(fā)現法是發(fā)現事物的共性或一般規(guī)律性的發(fā)現方法。

比較發(fā)現法是一種可以發(fā)現事物的未來發(fā)展變化趨勢的發(fā)現方法。

圍繞著辦公室里的電話機有什么缺點，就可以組織一次應用智力激勵法的思維激勵活動。

觀察發(fā)現法是指通過對一個客觀事物的實驗，去發(fā)現事物的性質、變化、特點、現象或規(guī)律性的發(fā)現方法。

在實際工作中，為了解決某一個問題，一個人進行思考，有時半天也想不出一個思路來，但在一種隨意閑談的狀態(tài)下，聽到某人將到的某一個想法，突然自己頭腦里也會跳出某一種設想來，這就是一種思維的激勵作用。