A.理想是難以實現(xiàn)的
B.理想是一定可以實現(xiàn)的
C.理想的實現(xiàn)是長期的、艱巨的、曲折的
D.理想在順境中容易實現(xiàn),在逆境中不易實現(xiàn)
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A.在青年時期立下鴻鵠之志
B.大膽地隨心所欲地暢想未來
C.講求實惠,放棄共產(chǎn)主義的遠大理想
D.積極參加建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐
A.社會制度
B.社會體制
C.文化發(fā)展
D.政治制度
A.認真學習科學理論
B.積極投身社會實踐
C.牢固確立科學信念
D.大膽暢想美好未來
A.生活理想
B.職業(yè)理想
C.道德理想
D.社會主義共同理想
最新試題
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
當前,在一些領(lǐng)域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。