單項選擇題()是通過統(tǒng)計不同變量的若干組相互對應(yīng)的數(shù)據(jù)來確認變量之間關(guān)聯(lián)程度的分析方法。
A.魚刺圖法
B.相關(guān)分析法
C.德爾菲法
D.ABC分析法
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1.單項選擇題()是20世紀30年代由美國科學家奧斯本提出來的方法,主要特點是能最大限度地挖掘參與人員的潛能,使參與者能夠無拘無束地表達表達自己對于問題的意見和提案。
A.5WH法
B.德爾菲法
C.相關(guān)分析法
D.頭腦風暴法
2.單項選擇題現(xiàn)代制造業(yè)與標準化,主要建立在工業(yè)工程原理之上,最早提出該原理的是()。
A.泰勒
B.大野耐一
C.張富士夫
D.享利.富特
最新試題
精益創(chuàng)新項目按照類別可分為精益管理類項目和精益技術(shù)類項目。
題型:判斷題
精益不是把精益工具運用到每個工序就完了,而是要把精益的改善思想落實到每個員工身上。
題型:判斷題
精益思想需要考慮現(xiàn)有的資產(chǎn)與技術(shù),通常用復雜的機器來生產(chǎn)更復雜的設(shè)計才是客戶想要的,也是生產(chǎn)工藝流程所要求的。
題型:判斷題
PDCA循環(huán)通常應(yīng)用于相當細節(jié)的工作流程,對公司管理層不適宜。
題型:判斷題
在單件流的制造方法中,若有問題發(fā)生整條生產(chǎn)線都會暫停,就此來看這是一個糟糕的生產(chǎn)方式。
題型:判斷題
OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作,對必要的知識、技能、工作方法等進行教育的一種培訓方法。
題型:判斷題
精益生產(chǎn)不講存貨管理,它講求的是消除循環(huán),因此它追求零存貨制度。
題型:判斷題
企業(yè)效益很好、產(chǎn)品供不應(yīng)求可不推行質(zhì)量管理,等效不行后再推行也不遲。
題型:判斷題
OEE是用來同行業(yè)進行比較的,不可以跨行業(yè)比較。
題型:判斷題
降低庫存可以加快價值流動,縮短交貨期,提高效率,同時暴露問題。
題型:判斷題