A、嬰兒感知外界事物的方法
B、大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng),是一種高級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程
C、一種低級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程
D、對(duì)別人的行為進(jìn)行反應(yīng)
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A、吞咽功能
B、吸吮功能
C、味覺功能
D、咀嚼功能
A、1歲半左右
B、2歲左右
C、1歲左右
D、2歲半左右
A、成人贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀
B、嬰兒犯錯(cuò)后長(zhǎng)時(shí)間的批評(píng)他
C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒
D、成人對(duì)嬰兒的態(tài)度冷淡
最新試題
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。