醫(yī)生根據(jù)收集的臨床資料，對(duì)病人的疾病先作出幾個(gè)可能性診斷，再進(jìn)一步肯定某種疾病，臺(tái)去其它假設(shè)診斷。這種方法（）

比較兩種降糖藥的療效，應(yīng)從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標(biāo)去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較，在此強(qiáng)調(diào)了比較方法原則中的（）

關(guān)于人體中高層次和低層次之間的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。

形成診斷假說(shuō)的主要思維方法是什么？

在正常情況下，人體的血壓也是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)的，它反映出人體中（）。

關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能，以下說(shuō)法不正確的是（）。

從醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變請(qǐng)你談一談臨床醫(yī)生應(yīng)如何適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變？

醫(yī)學(xué)目的是什么？結(jié)合臨床實(shí)際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學(xué)目的問(wèn)題？

結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)，請(qǐng)你談一談醫(yī)學(xué)科研選題前的準(zhǔn)備工作，以及要遵循的基本原則。

疾病的個(gè)體差異性主要是指（）。