A、整齊的句子相對(duì)較多。
B、詞語少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子相對(duì)較多。
C、語氣詞相對(duì)較多。
D、簡(jiǎn)略的句子相對(duì)較多。
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A、合敘改分述
B、運(yùn)用疊用句
C、復(fù)句改單句
D、抽出修飾語
A、信息豐富
B、氣勢(shì)充暢
C、明白易懂
D、感情色彩多樣
A、對(duì)偶句
B、排比句
C、長句
D、短句
A、這出戲與原作雖貌離卻神合。
B、白洋淀農(nóng)民望“洋”興嘆。
C、元旦將至,商場(chǎng)天天人山人海,對(duì)此,一家新聞單位以《商家開始度日如年》進(jìn)行了報(bào)道。
D、我校新建了一棟教工宿舍樓后,教師人人安居樂教。
A、她這個(gè)人清高自負(fù),對(duì)那些衣著豪華、佩金戴銀、顯得美輪美奐的“貴婦人”總是看不順眼。
B、那個(gè)黃頭發(fā)的青年見魏不肯拿錢,便氣極敗壞地?fù)屜鲁鲎廛囪€匙,來搜魏的衣袋。
C、她比大家大一點(diǎn),深受大家的敬重。平時(shí)店主任在,她是營業(yè)員;店主任不在,她就代理主任的工作。主任回店,她又心安理得地回到助手的位置。
D、巴拿馬運(yùn)河終于物歸原主。
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最新試題
陳望道說,語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
修辭不僅是一種選擇語音、詞語、句式、修辭格等的語言運(yùn)用現(xiàn)象,也不僅是一種運(yùn)用語言、音樂、圖片、圖像、建筑、環(huán)境等涉及聽覺、視覺、觸覺等媒介符號(hào),建構(gòu)有效的文本,傳播信息,以影響、改變他人情感、態(tài)度、思想、觀念乃至行為的社會(huì)行為現(xiàn)象,也是一種人類傳播現(xiàn)象,是一種人類()和社會(huì)秩序,同時(shí)也是一種人類文化和文明的樣類。
在文獻(xiàn)中,“修辭”這兩個(gè)詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據(jù)()記載,孔子曾說過:“君子進(jìn)德修業(yè)。忠信,所以進(jìn)德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也?!?/p>
2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年,涉及周口店北京人遺址、長城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的()工程將全面展開。
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
()是修辭主體在語境中的各種身份變體。
屬對(duì)之所以會(huì)成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法,這是由漢語本身的特點(diǎn)所決定的。
馬:外界很多評(píng)論在提到這份審計(jì)清單的時(shí)候,用了觸目驚心這樣一個(gè)詞,那么你在聽取這份報(bào)告的時(shí)候,有沒有這樣的感覺??應(yīng):我也有,我感到很()。
評(píng)點(diǎn),作為一種文學(xué)鑒賞的方法,在我國學(xué)術(shù)史上,具有久遠(yuǎn)的歷史,其源頭可以追溯到()、春秋三傳。