根據(jù)舒伯的的職業(yè)指導(dǎo)策略，對(duì)于那些職業(yè)選擇不確定者，應(yīng)該（）。

職業(yè)指導(dǎo)的特性－因素論的主要代表人物是（）。

以下屬于團(tuán)體咨詢(xún)優(yōu)勢(shì)的是（）。

根據(jù)羅伊的觀(guān)點(diǎn)，將發(fā)展出順從型人格而選擇與他人有關(guān)的職業(yè)的早期家庭教育環(huán)境是（）

根據(jù)金斯伯格的理論，個(gè)體職業(yè)心理發(fā)展的試探期的轉(zhuǎn)移階段一般出現(xiàn)在（）。

在以下哪種情況下應(yīng)該考慮停止團(tuán)體咨詢(xún)活動(dòng)（）。

兒童早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)其后的心理健康影響很大，其中（）是重要的因素之一。

以下屬于團(tuán)體中期的任務(wù)的是（）。

事先做好充分準(zhǔn)備，安排固定程序活動(dòng)的團(tuán)體咨詢(xún)是（）。

以下屬于團(tuán)體結(jié)束階段的任務(wù)的是（）。